Главная » Каталог документов » МГСН 4.02-94
МГСН 4.02-94
ВНИМАНИЕ!!
ФРАГМЕНТ ТЕКСТА ДОКУМЕНТА ПРЕДСТАВЛЕН ИСКЛЮЧИТЕЛЬНО ДЛЯ ОЗНАКОМЛЕНИЯ И СОДЕРЖИТ ОШИБКИ
ОРИГИНАЛ ДОКУМЕНТА СООТВЕТСТВУЕТ ОФИЦИАЛЬНОМУ ИЗДАНИЮ
СИСТЕМА НОРМАТИВНЫХ ДОКУМЕНТОВ В СТРОИТЕЛЬСТВЕ
МОСКОВСКИЕ ГОРОДСКИЕ СТРОИТЕЛЬНЫЕ НОРМЫ
МГСН 4.02-94
ДОМА-ИНТЕРНАТЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ
Утверждены РАСПОРЯЖЕНИЕм первого заместителя Премьера Правительства Москвы №2389-РЗП от 9 декабря 1994 года
Дата введения: 01-01-1995 г.
1. ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ
1.1. Настоящие НОРМЫ разработаны в соответствии с ТРЕБОВАНИЯми СНИП 10-01-94 (см. раздел 2) для г.Москвы и лесопаркового защитного пояса (ЛПЗП) как дополнение и уточнение к НОРМАТИВным документам в строительстве, действующим на территории г. Москвы и ЛПЗП, в том числе по проектированию общественных зданий и среды жизнедеятельности инвалидов, и распространяются на проектирование новых и реконструкцию существующих домов-интернатов для детей инвалидов.
1.2. Настоящие НОРМЫ устанавливают основные положения и ТРЕБОВАНИЯ к размещению, участку, территории, архитектурно-ПЛАНировочным решениям и инженерному оборудованию домов-интернатов для детей-инвалидов.
1.3. Настоящие НОРМЫ содержат обязательные, рекомендательные и справочные положения.
Пункты настоящих норм, отмеченные знаком ---- являются обязательными.
2. НОРМАТИВНЫЕ ССЫЛКИ
В настоящих НОРМАх приведены ссылки на следующие НОРМАТИВные документы:
2.1. СНИП 10-01-94 "СИСТЕМА НОРМАТИВных документов в строительстве. Основные положения".
2.2. СНИП 2.08.02-89* "Общественные здания и сооружения".
2.3. СНИП 2.01.02-85 "Противопожарные НОРМЫ".
2.4. ВСН 62-91 "Проектирование среды жизнедеятельности с учетом потребностей инвалидов и маломобильных групп населения".
2.5. ПОСОБИЕ "Дошкольные учреждения" к СНИП 2.08.02-89*.
3. ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ
3.1. Рекомендуемая номенклатура типов домов-интернатов, контингент и возраст воспитанников, а также требуемая площадь участка приводятся в табл.3.1.
----3.2.---- Дома-интернаты (детские дома) для детей с недостатками физического или умственного развития должны обеспечивать воспитанникам следующие виды обслуживания:
- проживание;
- питание;
- санитарно-гигиеническое обслуживание;
- воспитание, обучение (для обучаемых детей);
- культурно-массовое обслуживание (для обучаемых детей);
- медицинское обслуживание (включая физическую реабилитацию);
- социальную адаптацию, профессиональную подготовку (в зависимости от индивидуальных возможностей);
- административно-бытовое обслуживание.
3.3. В домах-интернатах следует, как правило, предусматривать следующие варианты проживания детей:
- в одновозрастных группах, с комплектацией групп и групп-классов из детей одного уровня развития и учебной подготовки;
- в разновозрастных группах с комплектацией групп из детей разного возраста по принципу совместимости (с образованием "семей" в 5 - 8 человек).
Примечание:
Необучаемые дети, т.е. дети, не воспринимающие действительность и не могущие себя обслуживать, размещаются в спальных помещениях в зависимости от возраста, тяжести заболевания, а также НОРМАТИВных нагрузок на персонал обслуживания.
----3.4.---- Количество этажей в зданиях следует принимать:
- во всех типах учреждений для дошкольников и в домах-интернатах для необучаемых детей - не более двух;
- в остальных типах учреждений - не более трех.
Таблица 3.1
Рекомендуемые номенклатура типов домов-интернатов, контингент и возраст воспитанников, требуемая площадь участка
№ п.п. Наименование учреждения Контингент воспитанников Возраст воспитанников, лет Площадь участка на 1 место, кв. М 1 2 3 4 5 1.
2.
3.
4. Детские дома для умственно отсталых детей
Детские дома для детей-дошкольников с недостатками физического развития:
слепых и слабовидящих
глухих и слабослышащих
Дома-интернаты для умственно отсталых детей:
необучаемых
обучаемых
Дома-интернаты для детей с недостатками физического развития:
с поражением опорно-двигательного аппарата
слепоглухонемых дебилы, легкие имбециллы
слепые с остротой зрения 0 0,05, слабовидящие 0,06 0,4
глухие с потерей слуха более 80 дб, слабослышащие 30 80 дб
тяжелые имбецилы, идиоты
дебилы, легкие и средние имбецилы
с ДЦП, последствиями полиомиелита, антрогриппозом, хондродистрофией, миопатией
дети с полной потерей слуха и зрения 0 3
0 8
0 8
0 18
4 18
0 18
0 18
50 60
50 60
50 60
50 60
100 120
100 120
60 70
Примечания:
1. Состав и площадь помещений домов-интернатов для слепоглухонемых детей проектируются по особому заданию на проектирование.
2. На затесненных территориях площадь участка может быть сокращена на 15 - 20%.
Примечание.
На затесненных территориях в домах-интернатах для обучаемых умственно отсталых детей число этажей может быть увеличено до четырех при условии устройства в здании автоматического пожаротушения и противодымной защиты путей эвакуации (коридоров).
----3.5.---- При числе этажей более двух дома-интернаты должны быть оборудованы лифтами (по РАСЧЕТу), в том числе и кроватными. В двухэтажных зданиях наличие лифтов определяется в каждом конкретном случае ЗАДАНИЕм на проектирование. Во всех типах домов-интернатов вместо части лестниц допускается предусматривать пандусы шириной 1,8 м с уклоном не более 1:10. В случае, если лифты не предусматриваются, устройство пандусов обязательно. В специализированных домах-интернатах для детей и подростков с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата следует предусматривать и лифты и пандусы.
Ширина лестничных маршей в домах-интернатах должна быть не менее 1,8 м.
----3.6.---- В зависимости от возраста и тяжести заболевания принципы размещения групп детей по этажам должны подчиняться следующим ПРАВИЛАм:
- лежачих детей разрешается размещать не выше первого этажа;
- детей до 6 лет - не выше второго этажа;
- семейные разновозрастные группы могут размещаться на любом этаже.
3.7. Вместимость домов-интернатов, состав и площади их помещений должны в каждом конкретном случае определяться утвержденным ЗАДАНИЕм на проектирование.
При общей вместимости более 150 мест учреждение должно состоять из отдельных блоков (отделений), включающих, кроме помещений проживания, помещения питания, а также первичного учебного и медицинского обслуживания.
3.8. Необходимость мероприятий гражданской обороны определяется в каждом конкретном случае ЗАДАНИЕм на проектирование.
----3.9.---- Во всех помещениях необходимо предусмотреть устройства и приспособления для облегчения физических усилий детей с ограниченными двигательными функциями, в том числе передвигающихся на колясках.
В учреждениях для детей с нарушениями слуха и зрения следует предусматривать предупреждающую инФОРМАцию о приближении к препятствиям изменением качества поверхностного слоя покрытия дорожек, рельефными полосами, защитными ограждениями для облегчения ориентации детей в жилом пространстве.
----3.10.---- Высоту помещений, ТРЕБОВАНИЯ к инженерному оборудованию и другие общие ТРЕБОВАНИЯ, в том числе и противопожарные, следует принимать в соответствии с НОРМАми проектирования "Общественные здания и сооружения", "Противопожарные НОРМЫ", "Проектирование среды жизнедеятельности с учетом потребности инвалидов и маломобильных групп населения", а также другими НОРМАТИВными документами, действующими на территории г.Москвы и ЛПЗП.
4. ТРЕБОВАНИЯ К РАЗМЕЩЕНИЮ, УЧАСТКУ ТЕРРИТОРИИ
4.1. Площадь участка следует определять ЗАДАНИЕм на проектирование с учетом рекомендуемых показателей, приведенных в таблице 4.1.
----4.2.---- В составе территории должны быть предусмотрены следующие функциональные зоны:
а) зона проживания детей с расположенными в ней игровыми п
-=ОКОНЧАНИЕ ФРАГМЕНТА ДОКУМЕНТА=-
МГСН 4.02-94
"Дома - интернаты для детей - инвалидов"
Статус документа: действующий
Дата вступления в действие: 1995-01-01
Документ относится к следующим разделам классификатора:
ВНИМАНИЕ!!
ФРАГМЕНТ ТЕКСТА ДОКУМЕНТА ПРЕДСТАВЛЕН ИСКЛЮЧИТЕЛЬНО ДЛЯ ОЗНАКОМЛЕНИЯ И СОДЕРЖИТ ОШИБКИ
ОРИГИНАЛ ДОКУМЕНТА СООТВЕТСТВУЕТ ОФИЦИАЛЬНОМУ ИЗДАНИЮ
СИСТЕМА НОРМАТИВНЫХ ДОКУМЕНТОВ В СТРОИТЕЛЬСТВЕ
МОСКОВСКИЕ ГОРОДСКИЕ СТРОИТЕЛЬНЫЕ НОРМЫ
МГСН 4.02-94
ДОМА-ИНТЕРНАТЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ
Утверждены РАСПОРЯЖЕНИЕм первого заместителя Премьера Правительства Москвы №2389-РЗП от 9 декабря 1994 года
Дата введения: 01-01-1995 г.
1. ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ
1.1. Настоящие НОРМЫ разработаны в соответствии с ТРЕБОВАНИЯми СНИП 10-01-94 (см. раздел 2) для г.Москвы и лесопаркового защитного пояса (ЛПЗП) как дополнение и уточнение к НОРМАТИВным документам в строительстве, действующим на территории г. Москвы и ЛПЗП, в том числе по проектированию общественных зданий и среды жизнедеятельности инвалидов, и распространяются на проектирование новых и реконструкцию существующих домов-интернатов для детей инвалидов.
1.2. Настоящие НОРМЫ устанавливают основные положения и ТРЕБОВАНИЯ к размещению, участку, территории, архитектурно-ПЛАНировочным решениям и инженерному оборудованию домов-интернатов для детей-инвалидов.
1.3. Настоящие НОРМЫ содержат обязательные, рекомендательные и справочные положения.
Пункты настоящих норм, отмеченные знаком ---- являются обязательными.
2. НОРМАТИВНЫЕ ССЫЛКИ
В настоящих НОРМАх приведены ссылки на следующие НОРМАТИВные документы:
2.1. СНИП 10-01-94 "СИСТЕМА НОРМАТИВных документов в строительстве. Основные положения".
2.2. СНИП 2.08.02-89* "Общественные здания и сооружения".
2.3. СНИП 2.01.02-85 "Противопожарные НОРМЫ".
2.4. ВСН 62-91 "Проектирование среды жизнедеятельности с учетом потребностей инвалидов и маломобильных групп населения".
2.5. ПОСОБИЕ "Дошкольные учреждения" к СНИП 2.08.02-89*.
3. ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ
3.1. Рекомендуемая номенклатура типов домов-интернатов, контингент и возраст воспитанников, а также требуемая площадь участка приводятся в табл.3.1.
----3.2.---- Дома-интернаты (детские дома) для детей с недостатками физического или умственного развития должны обеспечивать воспитанникам следующие виды обслуживания:
- проживание;
- питание;
- санитарно-гигиеническое обслуживание;
- воспитание, обучение (для обучаемых детей);
- культурно-массовое обслуживание (для обучаемых детей);
- медицинское обслуживание (включая физическую реабилитацию);
- социальную адаптацию, профессиональную подготовку (в зависимости от индивидуальных возможностей);
- административно-бытовое обслуживание.
3.3. В домах-интернатах следует, как правило, предусматривать следующие варианты проживания детей:
- в одновозрастных группах, с комплектацией групп и групп-классов из детей одного уровня развития и учебной подготовки;
- в разновозрастных группах с комплектацией групп из детей разного возраста по принципу совместимости (с образованием "семей" в 5 - 8 человек).
Примечание:
Необучаемые дети, т.е. дети, не воспринимающие действительность и не могущие себя обслуживать, размещаются в спальных помещениях в зависимости от возраста, тяжести заболевания, а также НОРМАТИВных нагрузок на персонал обслуживания.
----3.4.---- Количество этажей в зданиях следует принимать:
- во всех типах учреждений для дошкольников и в домах-интернатах для необучаемых детей - не более двух;
- в остальных типах учреждений - не более трех.
Таблица 3.1
Рекомендуемые номенклатура типов домов-интернатов, контингент и возраст воспитанников, требуемая площадь участка
№ п.п. Наименование учреждения Контингент воспитанников Возраст воспитанников, лет Площадь участка на 1 место, кв. М 1 2 3 4 5 1.
2.
3.
4. Детские дома для умственно отсталых детей
Детские дома для детей-дошкольников с недостатками физического развития:
слепых и слабовидящих
глухих и слабослышащих
Дома-интернаты для умственно отсталых детей:
необучаемых
обучаемых
Дома-интернаты для детей с недостатками физического развития:
с поражением опорно-двигательного аппарата
слепоглухонемых дебилы, легкие имбециллы
слепые с остротой зрения 0 0,05, слабовидящие 0,06 0,4
глухие с потерей слуха более 80 дб, слабослышащие 30 80 дб
тяжелые имбецилы, идиоты
дебилы, легкие и средние имбецилы
с ДЦП, последствиями полиомиелита, антрогриппозом, хондродистрофией, миопатией
дети с полной потерей слуха и зрения 0 3
0 8
0 8
0 18
4 18
0 18
0 18
50 60
50 60
50 60
50 60
100 120
100 120
60 70
Примечания:
1. Состав и площадь помещений домов-интернатов для слепоглухонемых детей проектируются по особому заданию на проектирование.
2. На затесненных территориях площадь участка может быть сокращена на 15 - 20%.
Примечание.
На затесненных территориях в домах-интернатах для обучаемых умственно отсталых детей число этажей может быть увеличено до четырех при условии устройства в здании автоматического пожаротушения и противодымной защиты путей эвакуации (коридоров).
----3.5.---- При числе этажей более двух дома-интернаты должны быть оборудованы лифтами (по РАСЧЕТу), в том числе и кроватными. В двухэтажных зданиях наличие лифтов определяется в каждом конкретном случае ЗАДАНИЕм на проектирование. Во всех типах домов-интернатов вместо части лестниц допускается предусматривать пандусы шириной 1,8 м с уклоном не более 1:10. В случае, если лифты не предусматриваются, устройство пандусов обязательно. В специализированных домах-интернатах для детей и подростков с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата следует предусматривать и лифты и пандусы.
Ширина лестничных маршей в домах-интернатах должна быть не менее 1,8 м.
----3.6.---- В зависимости от возраста и тяжести заболевания принципы размещения групп детей по этажам должны подчиняться следующим ПРАВИЛАм:
- лежачих детей разрешается размещать не выше первого этажа;
- детей до 6 лет - не выше второго этажа;
- семейные разновозрастные группы могут размещаться на любом этаже.
3.7. Вместимость домов-интернатов, состав и площади их помещений должны в каждом конкретном случае определяться утвержденным ЗАДАНИЕм на проектирование.
При общей вместимости более 150 мест учреждение должно состоять из отдельных блоков (отделений), включающих, кроме помещений проживания, помещения питания, а также первичного учебного и медицинского обслуживания.
3.8. Необходимость мероприятий гражданской обороны определяется в каждом конкретном случае ЗАДАНИЕм на проектирование.
----3.9.---- Во всех помещениях необходимо предусмотреть устройства и приспособления для облегчения физических усилий детей с ограниченными двигательными функциями, в том числе передвигающихся на колясках.
В учреждениях для детей с нарушениями слуха и зрения следует предусматривать предупреждающую инФОРМАцию о приближении к препятствиям изменением качества поверхностного слоя покрытия дорожек, рельефными полосами, защитными ограждениями для облегчения ориентации детей в жилом пространстве.
----3.10.---- Высоту помещений, ТРЕБОВАНИЯ к инженерному оборудованию и другие общие ТРЕБОВАНИЯ, в том числе и противопожарные, следует принимать в соответствии с НОРМАми проектирования "Общественные здания и сооружения", "Противопожарные НОРМЫ", "Проектирование среды жизнедеятельности с учетом потребности инвалидов и маломобильных групп населения", а также другими НОРМАТИВными документами, действующими на территории г.Москвы и ЛПЗП.
4. ТРЕБОВАНИЯ К РАЗМЕЩЕНИЮ, УЧАСТКУ ТЕРРИТОРИИ
4.1. Площадь участка следует определять ЗАДАНИЕм на проектирование с учетом рекомендуемых показателей, приведенных в таблице 4.1.
----4.2.---- В составе территории должны быть предусмотрены следующие функциональные зоны:
а) зона проживания детей с расположенными в ней игровыми п
-=ОКОНЧАНИЕ ФРАГМЕНТА ДОКУМЕНТА=-
Документ МГСН 4.02-94 можно получить тремя способами:
Приобрести полный комплект актуальных документов в виде электронного справочника на DVD. Мы предлагаем специализированные справочники для разных отраслей хозяйственной деятельности.
Так же, можно скачать МГСН 4.02-94 или любой другой документ очень быстро и за смешные деньги, с оплатой любым способом (электронными деньгами, безналичным расчетом, отправкой SMS).
Если требуется официальное издание, то можно купить МГСН 4.02-94 - печатную форму документа для технических библиотек и лицензирования деятельности предприятия.
